Santiago, Archivo Nacional de Chile
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Santiago, Archivo Nacional de Chile
Cuadernillo de trabajo para estudiantes: Quiebre y recuperación de la democraciaMaterial pedagógico que busca acercar a las escuelas al patrimonio documental que alberga Memorias del Siglo XX, sugerido para ser trabajado con estudiantes sexto básico en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Creado por la Coordinación de Vínculo con el Medio del Archivo Nacional, este cuadernillo para el/la estudiante propone el trabajo con una fotografía/documento referido al contenido "Quiebre y recuperación de la democracia".
Natalia Ríos. Conservación de fotografías familiaresNatalia Ríos Martínez, coordinadora de la Unidad de Conservación del Archivo Nacional de Chile, comparte recomendaciones para resguardar fotografías familiares en casa.
Cuaderno Pedagógico Colonia DignidadEsta publicación pone en valor el Fondo Colonia Dignidad que resguarda el Archivo Nacional, poniéndolo a disposición del público escolar y profesorado de enseñanza media, en asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y Educación Ciudadana.
Cuadernillo de trabajo para docentes: Quiebre y recuperación de la democraciaMaterial pedagógico que tiene como objetivo acercar a las escuelas al patrimonio documental que alberga la colección de Memorias del Siglo XX, sugerido para ser trabajado con estudiantes sexto básico en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Creado por la Coordinación de Vínculo con el Medio del Archivo Nacional, esta guía dirigida al profesor/a propone el trabajo con una fotografía/documento referido al contenido "Quiebre y recuperación de la democracia".
El pueblo afrodescendiente chileno. Memoria, identidad y archivosEste publicación ha sido elaborada de manera conjunta por representantes de la ONG del Pueblo Tribal Afrodescendiente de Arica y Parinacota, Oro Negro, y el Archivo Nacional. Este camino común se origina en la solicitud de las organizaciones afrodescendientes, que buscaron apoyo del Archivo Nacional en el marco de la obtención de reconocimiento como pueblo tribal, para fundamentar sus memorias e historia, valorando la relevancia de los archivos en el proceso, que finalmente se concretó en abril de 2019, mediante la Ley 21.151.
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Taller “Mi historia, nuestra historia” con estudiantes del Liceo Experimental Artístico
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